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bbin账号格式怎样填写·不做“笨”妈妈,给孩子讲知识是有套路的!

2020-01-11 15:58:39

bbin账号格式怎样填写·不做“笨”妈妈,给孩子讲知识是有套路的!

bbin账号格式怎样填写,当你准备给孩子讲一个知识点,你会怎样向孩子描述呢?你又如何知道孩子是否真的学到了呢?

通常你看到一个含有知识点的视频,其中一些简单的操作让你觉得这样教孩子确实不错,但往往收效一般,今天我就来跟你分享一个巧妙的方法,按照这样的流程,肯定不会错!

例如当你看到这个视频后,你也想用橡皮泥做演示,教会孩子与太阳系相关的知识,该如何做?

第一步:明确学习重点

以问题的形式罗列出想要让孩子了解的知识点,从而勾起孩子的兴趣以及探索的欲望。(不同年龄阶段可设置不同问题)

或者这些学习重点全部隐去,不在孩子面前表明,但家长必须要设立学习目标,以此可以得到学习效果的反馈。

比如我们就视频提出5个相对简单的概念性问题:

①我们住在哪个星球?

②最大、最小的分别是哪两个星球?

③什么是卫星?

④什么是恒星?

⑤轨道是什么?

第二步:动手过程中融入已设立问题及答案

让孩子亲手创造出太阳系之前,需要让他看到相关图像,让他从中观察并进行初步模仿,然后选择与太阳系中的星星相应颜色的橡皮泥,揉出一个球形,以此锻炼孩子对形状以及颜色的观察和辨别能力。

当所有星球都制作好后,你便可以开始给孩子演示太阳系中各个星球之间的关系了。

介绍太阳系,那肯定就从太阳系说起。我们可以告诉孩子,就像孩子是家庭的中心一样,太阳也是太阳系的中心。孩子有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷的保护,太阳也需要其他星球的“保护”,而且这样的星球有八颗。

介绍完太阳,我们该介绍它的这八个“护卫”了。这八个“护卫”有一个统一的名字:行星。为什么叫行星呢?因为他们都要绕着太阳“行走”。由于在这个体系中,太阳相对是稳定不动的,比较恒定,我们把太阳叫做恒星。

介绍行星的时候,我们可以和孩子一起找出其中最大最小的行星分别是哪个,可根据孩子自身状况引导孩子辨识行星之间的区别、告诉他们行星之间的大小差异、距离太阳远近、自转公转等知识,这需要结合孩子自身接受能力。

介绍行星,那就肯定要介绍我们的家园——地球。我们要告诉孩子我们的地球是什么样子的、它有多大、距离太阳多远、它多少岁了等等。

值得一提的是,我们的地球也有一个小护卫,那就是——月亮,因为它是地球的护卫,我们就叫它卫星好了。

介绍完太阳系中各星球的关系,孩子可能会问:他们都在转圈圈,会不会撞到一起呢?当然不会!每个星球都有自己专属的“跑道”,这些跑道互不交叉重合,而且是相对固定的轨迹。

介绍完这些,我们可以再告诉孩子当星球走到轨迹一定位置时发生的一些特殊现象,例如当月球跑到地球和太阳中间时,月球挡住了太阳照到地球的光,我们看不到太阳,就会产生日食现象。

第三步:知识巩固

我们都知道人有一个遗忘曲线,孩子学的知识会慢慢遗忘,因此我们需要不断给孩子强化记忆,巩固学过的知识。

1.加强练习。

新学的知识,需要不断在脑海里重复,才会记牢。当我们教会孩子关于太阳系的知识,我们可以试着让宝宝根据自己的记忆和理解再玩一遍。我们可从旁观察,并指出错误引导其改正。

2.反转角色。

和孩子互换身份,让孩子当老师。孩子学会新知识后,往往会急于表现。我们可以让孩子学会后发动其他孩子一起玩,或者让他教爷爷奶奶或者其他亲人玩。在这个过程中,孩子会以老师的身份加入自己的理解并重新思考,记忆更为深刻。

3.不断引导。

当遇到与知识点相关的事物时,引导孩子回忆。例如当孩子学习太阳系知识后,到了晚上我们可以看着月亮对孩子提问关于月亮和地球关系的知识,以点带面,巩固记忆。或者当孩子玩球时,我们可以让他把球当做一个星星,来构建一个太阳系。





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